教育水平落后，澳大利亚的孩子至少“失去”了两年的教育

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一项新报告发现，由于教育质量不高，今天在澳大利亚出生的孩子将失去相当于两年多的教育。

世界银行(World Bank)的人力资本指数(Human Capital Index)发现，如今在澳大利亚出生的孩子，如果他们受过完整的教育，而且身体健康，那么他们的工作效率将达到80%。

这份根据知识、福祉和一生积累的技能来衡量人力资本的新报告敦促世界各国政府投资于医疗和教育，以促进经济增长。

报告发现，一个澳大利亚孩子在4岁开始上学，到18岁可以完成13.8年的学业。然而，如果按照学习质量进行调整的话，这只相当于11.6年，即2.2年的学习差距。

澳大利亚的人力资本指数总体上高于其地区和收入群体的平均水平，但仍然它落后于一些国家，包括新加坡和韩国。

世界银行行长Jim Yong Kim表示，人力资本是可持续、包容性经济增长的关键驱动力，“但在卫生和教育领域的投资没有得到应有的关注”。

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该机构指出，在整个20世纪，尤其是在东亚国家，人力资本的发展是减少贫困和促进经济增长的关键。然而，报告称，许多政府忽视了人力资本的力量，而人力资本对于未来经济的成功至关重要。

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根据这份报告的全球调查结果，今年出生的所有儿童中，有一半以上将因为健康状况不佳、贫困和缺乏教育而失去一半的潜在终生收入。

研究报告的作者指出，人力资本投资使人们更有生产力、更灵活、更有创新精神——随着工作场所为应对迅速的技术变革而演变，这些技能变得越来越重要。

Jim Yong Kim说：“这一指数在改善健康、教育、生产力和经济增长方面的成果之间建立了一条直线。这将促使更多国家采取对本国人民进行更多、更有效的教育投资。”

通过分析儿童死亡率、教育率和健康等指标，世界银行的报告发现，今年世界各地出生的儿童中，56%的人只能达到收入潜力的一半。

该调查根据下一代工人的工作效率对157个国家进行了排名，乍得、南苏丹和尼日尔排在最后，新加坡、韩国和日本排在位列前三。

该报告称，在该指数中得分为0.5分的国家(意味着他们将失去一半的未来经济潜力)，预计在未来50年的年度经济增长中将损失1.4%。澳大利亚的得分是0.8分。相比之下，如果出生在阿塞拜疆、厄瓜多尔和泰国(得分均为0.6分)等国家的孩子能够接受全面优质的教育和医疗，那么当他们进入职场时，他们的工作效率将提高40%。