“可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”做人决不可心口不一，阴险毒辣，否则，终将身败名裂。行走江湖、立足于世，需要有高尚的情操、良好的品行来见证，应该说，人品是一个人最有效的特别通行证。不断夯实自己的品德，是打造自己良好信誉的根基，更是做人的根本。为人必须真情实意，铮铮铁骨，宁愿跌入深渊也要傲然挺立。
“唯分数论”正在荼毒孩子，要让孩子在人格的正常和谐发展，生理，心理，道德和社会，要素统一，平衡，协调任重而道远，学习不是成才而是成人。
教育的终极使命，不是成才而是成人。相比考高分和上名校，我们更应该做的其实是把孩子养成一个善良、真诚、有爱心的人。因为才华只是发动机，人品才是方向盘。成绩再优秀，人品恶劣也不会被委以重任；履历再光辉，品行不端，也不会走得长远。我们教给孩子的不该只是知识与技能，更重要的是光明的人格，高贵的品格和胸怀他人的格局。
不可否认，成绩对学生而言确实很重要，但个人素养和能力也是不容忽视的。孩子上学可不只是为了学习知识，更是学习做人，树立正确的三观。而以身作则的父母，则是孩子最好的老师。共勉：教好自己的孩子，再让老师帮我们锦上添花。决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养。
他要有人格的正常和谐的发展，生理、心理、道德、社会各要素统一、平衡、协调，而不是成为在思想上“缺胳膊少腿”的人。
他要有人格的正常和谐的发展，生理、心理、道德、社会各要素统一、平衡、协调，而不是成为在思想上“缺胳膊少腿”的人。
我们怎样去做好自己，做好应该做到的事情，
作为父母，我们更应该教给孩子的是将心比心、感同身受、换位思考的共情力。
培养孩子的同理心，让他们懂得换位思考，设身处地为他人考虑。
只有根扎得足够牢实，树才会枝繁叶茂。
学校的成绩，不过是其中一片树叶而已。
我们教给孩子的不该只是知识与技能，更重要的是光明的人格、高贵的品格和胸怀他人的格局。
作为父母，我们更应该教给孩子的是将心比心、感同身受、换位思考的共情力。
培养孩子的同理心，让他们懂得换位思考，设身处地为他人考虑。
只有根扎得足够牢实，树才会枝繁叶茂。
学校的成绩，不过是其中一片树叶而已。
我们教给孩子的不该只是知识与技能，更重要的是光明的人格、高贵的品格和胸怀他人的格局。
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