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来源:劳动报
摘要：国际STEM教育研究所可以反哺促进中国的STEM教育发展。
记者从6月25日举行的“上海科技传播智库.长三角教育发展研究院2024年度科学教育研讨会”上获悉，国际STEM教育研究所正在物色一位具有教育情怀、有国际威望的科学家来担任首任所长，且可能在明年年底准备就绪。
去年11月初，联合国教科文组织通过了在上海设立教科文组织国际STEM(科学、技术、工程、数学)教育研究所的决议。这是教科文组织一类中心首次落户中国，是教科文组织在全球设立的第10个一类中心，也是其在欧美之外首个全球性一类中心。
“从批准到落地还有一段时间，我们正在落实相关章程和管理细则，以及通过标准程序，物色一位具有教育情怀、有国际威望、了解中国并有一定行政能力的科学家来担任首任所长。”上海师范大学教授、联合国教科文组织教师教育中心主任张民选说，“2025年11月联合国教科文组织要召开第43届大会，我想那时候应该已经准备就绪了。”
张民选在会上指出，我国的学生在解决静态性问题上能获得很好的成绩，但不善于解决真实性、互动性的问题，这反映出我们的中小学教育忽视了过程性的教育。
他认为，我国要真正把STEM教育做好，不仅有注重跨学科的教育方式，还要有过程性的要求，以及设置创新型的实验，让学生把学过的知识技能与他们的想象力、个人需求、社会需求等结合，去生产知识产品。
张民选认为，国际STEM教育研究所可以反哺促进中国的STEM教育发展。
全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景表示，上海科技馆作为一个枢纽，可以集聚上海乃至全国的科学资源、科技成果，可以为STEM教育提供综合、完备的科学教育环境和资源。“我们科技馆三馆可以在国际STEM教育研究所的推动中发挥更大作用。”
据悉，本次研讨会是上海科技传播智库和长三角教育发展研究院两大智库的首次合作。未来，上海科技传播智库和长三角教育发展研究院将继续发挥双方在科学教育领域的重要作用，通过融合“人工智能+教育”，持续探索科学教育相关的理论和实践创新，不断繁荣科学教育生态，为科学教育打造新场景、培育新动能。
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