推动数智实践，探索教师教育实训新样态

作者：王斌伟

《中国教育报》2024年12月09日

　　加强对教师教学方法的指导。师范院校应鼓励教师基于场景，推动数智技术和教育教学深度融合，积极探索有效模式和实践策略，在实践中提升他们的智能教育教学胜任力。

　　加强数智化教学创新的实践研究。师范院校应鼓励教师基于新技术和新资源，开展教育教学创新探索，培养他们的研究能力和创新精神，帮助他们发现并解决教学新问题。

　　加强测评与数字画像。师范院校应通过多来源、多粒度、多模态数据，准确分析与挖掘教师的过程性、个体性、群体性特征与需求，为教师持续学习与专业成长提供更加精准的指导，促进教师提升教学能力。