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1. 《劝学》- 荀子（节选）
原文：君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
赏析：荀子这位大思想家，一开篇就告诉我们学习这事儿啊，是不能停的！就像青色是从蓝色中提取，却比蓝色更青；冰是水凝结而成，却比水更冷。学习，就是要不断超越自我，达到新的高度。这不仅仅是知识的积累，更是智慧的升华哦！
2. 《长歌行》- 汉乐府
原文：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。
赏析：这首诗用园中的向日葵比喻青春，告诉我们青春就像那早上的露珠，转瞬即逝。在美好的春光里，万物都在蓬勃生长，但也要时刻警惕秋天的到来，那时叶子就会枯黄凋落。这不仅是对自然的感慨，更是对人生短暂的提醒，劝我们要珍惜时光，努力学习。
3. 《劝学诗》- 颜真卿
原文：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
赏析：颜真卿这首诗可真是直白又深刻啊！他说，三更半夜灯火通明，五更鸡叫就起床读书，这是男儿们应该做的。如果年轻时不知道勤奋学习，等到白了头就会后悔读书太迟了。这简直就是给那些夜猫子和赖床鬼的当头棒喝啊！
4. 《偶成》- 朱熹
原文：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
赏析：朱熹这首诗，真是让人感慨万千啊！他说，青春年少时光容易流逝，而学问却很难有所成就，所以每一寸光阴都不能轻易放过。还没觉得池塘边的春草梦醒，台阶前的梧桐叶就已经在秋风中沙沙作响了。这不仅是对青春的留恋，更是对时间宝贵的深刻认识。
5. 《劝学》- 孟郊（节选）
原文：击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。
赏析：孟郊这首诗，用击石取火的比喻来劝学，真是既形象又生动啊！他说，只有击打石头才能产生火花，不击打就连烟也不会冒。同样地，人只有通过学习才能掌握知识，不学习知识是不会自然而然就有的。这不仅是对学习的重要性的强调，更是对“书山有路勤为径”的生动诠释。
好啦，以上就是我给你带来的几首劝学古诗词的赏析。希望这些诗词能像一缕清风，吹散你心头的迷雾；也像一盏明灯，照亮你前行的道路。记住哦，学习是一件永无止境的事情，让我们一起在知识的海洋中畅游吧！
当然，我们继续探索那些激励人心、富有哲理的劝学古诗词。以下再为你带来几篇精彩的赏析：
6. 《冬夜读书示子聿》- 陆游
原文：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
赏析：陆游在这首诗中，以过来人的身份，告诫儿子子聿关于学习的真谛。他说，古人做学问都是不遗余力的，年轻时努力，到老时才有所成就。仅仅从书本上得到的知识终究还是浅薄的，要真正深入理解并掌握知识，必须亲自去实践。这不仅是对学习态度的要求，更是对知行合一理念的深刻阐述。
7. 《观书有感》- 朱熹（其一）
原文：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。
赏析：朱熹的这首诗，以方塘为喻，形象地描绘了读书学习的美妙境界。他说，半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，映照着天光云影在水中悠然浮动。要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊！这里，“源头活水”比喻的是不断学习和新知识的注入，提醒我们要保持学习的热情和动力，不断吸收新知识，才能保持思想的清澈和活力。
8. 《白鹿洞二首·其一》- 王贞白
原文：读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。
赏析：王贞白在这首诗中，以深切的体验表达了对学习的热爱和对时间的珍惜。他说，专心读书，不知不觉中春天又快要过去了，每一寸时间就像一寸黄金一样珍贵。要不是道人前来逗笑，还在深入钻研周公孔子的精义、教导呢！这里的“周情孔思”指的是周公、孔子的思想学说，诗人以此表达了对古代圣贤思想的敬仰和追求。同时，也告诫我们要珍惜时间，努力学习，不要虚度光阴。
9. 《劝学诗》- 赵恒（节选）
原文：富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。
赏析：虽然这首诗的某些观点可能有些功利化，但它也从一个侧面反映了学习的重要性。赵恒在这里说，富裕的家庭不需要买良田，因为书中藏有千钟粟（指丰厚的物质财富）；安稳的住所不需要建造高楼，因为书中自有黄金屋（指宝贵的精神财富）。这虽然是一种夸张的说法，但却生动地表达了知识对于改变命运、提升生活品质的重要作用。它鼓励我们要重视学习，通过知识来改变自己的命运和社会地位。
10. 《劝学》- 陶渊明（非传统意义上的“劝学诗”，但寓意深刻）
虽然陶渊明并没有直接写过以“劝学”为题的诗，但他的许多作品都蕴含着对学习的思考和追求。比如他的《归园田居》系列诗中，那种对自然、生活的热爱和领悟，正是他不断学习、思考的结果。他用自己的行动告诉我们，学习不仅仅是为了功名利禄，更是为了提升自己的修养、丰富自己的内心世界。因此，我们也可以将陶渊文的这种学习态度和精神视为一种“劝学”的典范。
11. 《劝学诗·莫道谗言如浪深》- 刘禹锡
原文：莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
赏析：刘禹锡的这首诗，虽然表面上是在讲述人生的挫折与坚韧，但深层含义却是对学习态度的深刻阐述。他用淘金的比喻，告诉我们学习过程中难免会遇到各种困难和谗言，但只要我们坚持不懈，经过千淘万漉的辛苦，最终定能收获知识的金子。这既是对坚韧精神的赞美，也是对学习道路上不畏艰难、勇往直前的鼓励。
12. 《题弟侄书堂》- 杜荀鹤
原文：何事居穷道不穷，乱时还与静时同。家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。
窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
赏析：杜荀鹤的这首诗，通过对弟侄书堂的描绘，表达了对学习的重视和对勤奋精神的赞扬。他说，虽然家境贫寒，但求学的道路却不应因此受阻；在乱世之中，弟侄们依然保持着对礼乐的学习。窗前的竹影、野外的泉声，都成为了他们学习时的伴侣。他告诫年轻人，学习是一生的事业，不要懒惰，要珍惜每一分每一秒的时间去努力。
13. 《和董传留别》- 苏轼
原文（节选）：粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。
赏析：苏轼的这首诗，通过描绘董传的生活状态，表达了对学识与气质之间关系的深刻见解。他说，虽然董传身着粗布衣裳，过着简朴的生活，但因为他腹有诗书，所以气质自然不凡。这里，“腹有诗书气自华”一句，成为了流传千古的名言，它告诉我们，真正的学识和修养是能够从内而外散发出独特的气质和魅力的。同时，这首诗也鼓励我们要多读书、多学习，不断提升自己的内在修养。
14. 《读书》- 陆游
原文（非完整）：归志宁无五亩园，读书本意在元元。灯前目力虽非昔，犹课蝇头万字言。
赏析：陆游的这首诗，表达了他对读书目的和态度的深刻理解。他说，自己虽然有着归隐田园的愿望，但读书的真正目的却是为了造福人民（元元指百姓）。即使年岁已高、目力不如从前，他依然坚持读书、写字。这种以天下为己任、孜孜不倦的学习精神，值得我们每个人学习和传承。
15. 《观书》- 于谦
原文：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
活水源流随处满，东风花柳逐时新。金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。
赏析：于谦的这首诗，以书为友、以书为乐的情感贯穿始终。他说，书卷就像老朋友一样多情，无论晨昏忧乐都与我们相伴。读书时眼前仿佛能直下三千字之多，而胸中则变得一尘不染、清澈透明。他认为书籍是活水的源头、知识的宝库，能够让我们随时汲取新知、保持心灵的年轻和活力。而那些只知寻芳的富贵之人，又怎能理解我们书斋中独有的春色呢？这首诗既表达了对读书的热爱和珍视，也体现了一种超脱世俗、追求精神富足的生活态度。
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