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1. 《劝学》- 荀子(节选)
原文:君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。
赏析:荀子这位大思想家,一开篇就告诉我们学习这事儿啊,是不能停的!就像青色是从蓝色中提取,却比蓝色更青;冰是水凝结而成,却比水更冷。学习,就是要不断超越自我,达到新的高度。这不仅仅是知识的积累,更是智慧的升华哦!
2. 《长歌行》- 汉乐府
原文:青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。
赏析:这首诗用园中的向日葵比喻青春,告诉我们青春就像那早上的露珠,转瞬即逝。在美好的春光里,万物都在蓬勃生长,但也要时刻警惕秋天的到来,那时叶子就会枯黄凋落。这不仅是对自然的感慨,更是对人生短暂的提醒,劝我们要珍惜时光,努力学习。
3. 《劝学诗》- 颜真卿
原文:三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
赏析:颜真卿这首诗可真是直白又深刻啊!他说,三更半夜灯火通明,五更鸡叫就起床读书,这是男儿们应该做的。如果年轻时不知道勤奋学习,等到白了头就会后悔读书太迟了。这简直就是给那些夜猫子和赖床鬼的当头棒喝啊!
4. 《偶成》- 朱熹
原文:少年易老学难成,一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。
赏析:朱熹这首诗,真是让人感慨万千啊!他说,青春年少时光容易流逝,而学问却很难有所成就,所以每一寸光阴都不能轻易放过。还没觉得池塘边的春草梦醒,台阶前的梧桐叶就已经在秋风中沙沙作响了。这不仅是对青春的留恋,更是对时间宝贵的深刻认识。
5. 《劝学》- 孟郊(节选)
原文:击石乃有火,不击元无烟。人学始知道,不学非自然。
赏析:孟郊这首诗,用击石取火的比喻来劝学,真是既形象又生动啊!他说,只有击打石头才能产生火花,不击打就连烟也不会冒。同样地,人只有通过学习才能掌握知识,不学习知识是不会自然而然就有的。这不仅是对学习的重要性的强调,更是对“书山有路勤为径”的生动诠释。
好啦,以上就是我给你带来的几首劝学古诗词的赏析。希望这些诗词能像一缕清风,吹散你心头的迷雾;也像一盏明灯,照亮你前行的道路。记住哦,学习是一件永无止境的事情,让我们一起在知识的海洋中畅游吧!
当然,我们继续探索那些激励人心、富有哲理的劝学古诗词。以下再为你带来几篇精彩的赏析:
6. 《冬夜读书示子聿》- 陆游
原文:古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
赏析:陆游在这首诗中,以过来人的身份,告诫儿子子聿关于学习的真谛。他说,古人做学问都是不遗余力的,年轻时努力,到老时才有所成就。仅仅从书本上得到的知识终究还是浅薄的,要真正深入理解并掌握知识,必须亲自去实践。这不仅是对学习态度的要求,更是对知行合一理念的深刻阐述。
7. 《观书有感》- 朱熹(其一)
原文:半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。
赏析:朱熹的这首诗,以方塘为喻,形象地描绘了读书学习的美妙境界。他说,半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开,清澈明净,映照着天光云影在水中悠然浮动。要问池塘里的水为何这样清澈呢?是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊!这里,“源头活水”比喻的是不断学习和新知识的注入,提醒我们要保持学习的热情和动力,不断吸收新知识,才能保持思想的清澈和活力。
8. 《白鹿洞二首·其一》- 王贞白
原文:读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。不是道人来引笑,周情孔思正追寻。
赏析:王贞白在这首诗中,以深切的体验表达了对学习的热爱和对时间的珍惜。他说,专心读书,不知不觉中春天又快要过去了,每一寸时间就像一寸黄金一样珍贵。要不是道人前来逗笑,还在深入钻研周公孔子的精义、教导呢!这里的“周情孔思”指的是周公、孔子的思想学说,诗人以此表达了对古代圣贤思想的敬仰和追求。同时,也告诫我们要珍惜时间,努力学习,不要虚度光阴。
9. 《劝学诗》- 赵恒(节选)
原文:富家不用买良田,书中自有千钟粟。安居不用架高堂,书中自有黄金屋。
赏析:虽然这首诗的某些观点可能有些功利化,但它也从一个侧面反映了学习的重要性。赵恒在这里说,富裕的家庭不需要买良田,因为书中藏有千钟粟(指丰厚的物质财富);安稳的住所不需要建造高楼,因为书中自有黄金屋(指宝贵的精神财富)。这虽然是一种夸张的说法,但却生动地表达了知识对于改变命运、提升生活品质的重要作用。它鼓励我们要重视学习,通过知识来改变自己的命运和社会地位。
10. 《劝学》- 陶渊明(非传统意义上的“劝学诗”,但寓意深刻)
虽然陶渊明并没有直接写过以“劝学”为题的诗,但他的许多作品都蕴含着对学习的思考和追求。比如他的《归园田居》系列诗中,那种对自然、生活的热爱和领悟,正是他不断学习、思考的结果。他用自己的行动告诉我们,学习不仅仅是为了功名利禄,更是为了提升自己的修养、丰富自己的内心世界。因此,我们也可以将陶渊文的这种学习态度和精神视为一种“劝学”的典范。
11. 《劝学诗·莫道谗言如浪深》- 刘禹锡
原文:莫道谗言如浪深,莫言迁客似沙沉。千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。
赏析:刘禹锡的这首诗,虽然表面上是在讲述人生的挫折与坚韧,但深层含义却是对学习态度的深刻阐述。他用淘金的比喻,告诉我们学习过程中难免会遇到各种困难和谗言,但只要我们坚持不懈,经过千淘万漉的辛苦,最终定能收获知识的金子。这既是对坚韧精神的赞美,也是对学习道路上不畏艰难、勇往直前的鼓励。
12. 《题弟侄书堂》- 杜荀鹤
原文:何事居穷道不穷,乱时还与静时同。家山虽在干戈地,弟侄常修礼乐风。
窗竹影摇书案上,野泉声入砚池中。少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。
赏析:杜荀鹤的这首诗,通过对弟侄书堂的描绘,表达了对学习的重视和对勤奋精神的赞扬。他说,虽然家境贫寒,但求学的道路却不应因此受阻;在乱世之中,弟侄们依然保持着对礼乐的学习。窗前的竹影、野外的泉声,都成为了他们学习时的伴侣。他告诫年轻人,学习是一生的事业,不要懒惰,要珍惜每一分每一秒的时间去努力。
13. 《和董传留别》- 苏轼
原文(节选):粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。厌伴老儒烹瓠叶,强随举子踏槐花。
赏析:苏轼的这首诗,通过描绘董传的生活状态,表达了对学识与气质之间关系的深刻见解。他说,虽然董传身着粗布衣裳,过着简朴的生活,但因为他腹有诗书,所以气质自然不凡。这里,“腹有诗书气自华”一句,成为了流传千古的名言,它告诉我们,真正的学识和修养是能够从内而外散发出独特的气质和魅力的。同时,这首诗也鼓励我们要多读书、多学习,不断提升自己的内在修养。
14. 《读书》- 陆游
原文(非完整):归志宁无五亩园,读书本意在元元。灯前目力虽非昔,犹课蝇头万字言。
赏析:陆游的这首诗,表达了他对读书目的和态度的深刻理解。他说,自己虽然有着归隐田园的愿望,但读书的真正目的却是为了造福人民(元元指百姓)。即使年岁已高、目力不如从前,他依然坚持读书、写字。这种以天下为己任、孜孜不倦的学习精神,值得我们每个人学习和传承。
15. 《观书》- 于谦
原文:书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字,胸次全无一点尘。
活水源流随处满,东风花柳逐时新。金鞍玉勒寻芳客,未信我庐别有春。
赏析:于谦的这首诗,以书为友、以书为乐的情感贯穿始终。他说,书卷就像老朋友一样多情,无论晨昏忧乐都与我们相伴。读书时眼前仿佛能直下三千字之多,而胸中则变得一尘不染、清澈透明。他认为书籍是活水的源头、知识的宝库,能够让我们随时汲取新知、保持心灵的年轻和活力。而那些只知寻芳的富贵之人,又怎能理解我们书斋中独有的春色呢?这首诗既表达了对读书的热爱和珍视,也体现了一种超脱世俗、追求精神富足的生活态度。
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