划重点,教育、科技、人才领域改革任务明确

第一财经
2024-07-21 21:09第一财经官方账号,优质财经领域创作者
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教育科技人才领域下一步改革方向明确。
7月21日,新华社受权发布了《中共中央关于进一步全面深化改革 推进中国式现代化的决定》(下称《决定》)。
同时受权公布的关于《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》的说明表示,注重构建支持全面创新体制机制。决定稿统筹推进教育科技人才体制机制一体改革,强调深化教育综合改革、深化科技体制改革、深化人才发展体制机制改革,提升国家创新体系整体效能。
在教育体制改革方面,提出分类推进高校改革,建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式,超常布局急需学科专业;完善高校科技创新机制,提高成果转化效能。
在科技体制改革方面,提出加强国家战略科技力量建设,优化国家科研机构、高水平研究型大学、科技领军企业定位和布局,改进科技计划管理,强化基础研究领域、交叉前沿领域、重点领域前瞻性、引领性布局;强化企业科技创新主体地位,建立培育壮大科技领军企业机制;允许科研类事业单位实行比一般事业单位更灵活的管理制度,探索实行企业化管理;深化职务科技成果赋权改革。
在人才发展体制机制改革方面,提出加快建设国家战略人才力量,提高各类人才素质;完善青年创新人才发现、选拔、培养机制,更好保障青年科技人员待遇;强化人才激励机制,坚持向用人主体授权、为人才松绑;完善海外引进人才支持保障机制。
打造高校区域技术转移转化中心
在深化教育综合改革方面,《决定》提出分类推进高校改革,建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式,超常布局急需学科专业,加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养,着力加强创新能力培养。
在19日上午中共中央举行的新闻发布会上,教育部部长怀进鹏说,高校是教育、科技、人才的集中交汇点,是基础研究的主力军、重大科技突破的策源地。近年来,高校在国家创新体系中发挥了重要作用。比如,在量子科技、生命科学、物质科学、空间科学等领域,取得一批重大原创成果。下一步,将优化高等教育布局,着力强化高校有目标有组织的人才培养、科技创新和社会服务,加强制度创新和科技创新“双轮驱动”,为加快建设世界重要人才中心和创新高地提供有力支撑。
具体包括分类推进高校改革、着力加强创新能力培养、完善高校科技创新机制几方面。
他解释,经济社会发展实际上对学校和人才的需求是多样的,在高校中既需要“全能选手”,又要有“单项冠军”。“我们将明确各类高校发展定位,建立分类管理、分类评价机制,引导不同类型高校在不同领域、不同赛道塑造并发挥高校的优势。”
此外,还将实施基础学科与交叉学科突破计划,提升基础研究的组织化程度,把重大任务作为科教融汇的“发动机”,引领学科交叉融合,推动产出更多原创性、颠覆性科技创新成果。特别是将加强青年科技人才培养,通过长周期稳定支持、长周期评价,引导支持一批具有家国情怀、创新能力突出的高校青年教师,开展高水平自由探索,挑战科学“无人区”。“我们将提高高校科技成果转化效能,打造高校区域技术转移转化中心,加快布局建设高等研究院。”
上海市教委科学研究处处长范仁华近日对第一财经介绍,当前,上海市教委正在全力推进上海高等教育综合改革,主要任务是面向前沿和国家社会发展需求,进行高校学科调整、人才培养模式改革、转化系统性改革和国家大学科技园建设,是上海高等教育改革重点工作。他说,上海市教委正支持交大、华师大等高校推进科技成果转化系统性改革。
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